Op vrijdag 2 oktober 2026 bleven de klaslokalen van onze basisschool voor de leerlingen een dagje leeg, maar op onze hoofdschool heerste vanaf de vroege ochtend een gedreven en warme sfeer. Waar de kinderen genoten van een extra vrije dag, kwam ons team van leerkrachten, zorgcoördinatoren, beleidsondersteuners en directie samen voor onze jaarlijkse pedagogische studiedag. Het werd een uiterst boeiende en professionele werkdag waarin verdieping, pedagogische visie en collegiale samenwerking centraal stonden.
Een warme waardering voor het team
Onderwijs maken we als team. Met het oog op de komende Dag van de Leerkracht (op 5 oktober) verraste de werkgroep teambuilding alle collega’s met een heerlijk en uitgebreid ontbijt. Tussen 8u15 en 9u15 schoof iedereen gezellig aan in de leraarskamer van de hoofdschool. Dit ontspannen moment van ontmoeting en verbinding vormde de ideale basis om met volle goesting en frisse energie aan het inhoudelijke programma te beginnen.
Verdieping in het onderwijslandschap: Minimumdoelen en LeerLokaal
Kwaliteitsvol onderwijs vraagt om continue opvolging van nieuwe inzichten en regelgeving. Tijdens de voormiddag namen we de tijd om ons grondig te verdiepen in de meest recente onderwijsontwikkelingen:
- De nieuwe minimumdoelen: Hoewel deze doelen reeds anderhalf jaar geleden werden vastgelegd door de Vlaamse overheid, gaat de geleidelijke implementatie in de scholen van start in dit schooljaar (2026-2027) en loopt deze door tot het schooljaar 2030-2031. Tijdens de studiedag bogen we ons over wat deze doelen concreet betekenen voor onze klaspraktijk en hoe we stapsgewijs de leerlijnen in alle leerjaren verder verankeren.
- Het OVSG-leerplan LeerLokaal: Omdat het bestaande leerplan LeerLokaal geactualiseerd moest worden in functie van de nieuwe minimumdoelen, werd het aangepast en kreeg het recent een voorlopige goedkeuring van de overheid. In afwachting van het definitieve leerplan — waarmee we vanaf januari 2027 volop aan de slag gaan — verdiepten we ons nu al in de opbouw en de doelen. Zo garanderen we een naadloze overgang en een sterk fundament voor al onze leerlingen.
Een stap vooruit met Basiskompas en EDI
Naast de regelgevende doelen blijven we volop inzetten op doordachte didactiek en een kennisrijk curriculum:
- Kennisrijk leren met Basiskompas: Dit schooljaar zijn we gestart met het kennisrijk curriculum van Basiskompas. We doken in de eerste thema’s en verkenden hoe we rijke, betekenisvolle inhouden kunnen aanbieden die de nieuwsgierigheid van kinderen prikkelen en hun wereldbeeld verruimen. Dit is het startschot van een traject dat we de komende schooljaren stapsgewijs en duurzaam verder gaan uitbouwen.
- Bewezen didactiek met EDI: We zijn ondertussen twee jaar aan de slag met Expliciete Directe Instructie (EDI). Tijdens de studiedag fristen we de kernelementen op en brachten we verdere verdieping aan. Door heldere instructie, actieve betrokkenheid en continue kwaliteitszorg zorgen we ervoor dat elk kind maximale leerwinst boekt.
- Doelgericht werken bij de kleuters: Ons kleuterteam zoomde specifiek in op het zichtbaar maken van doelen in de klas en het gericht inzetten van focuswoorden. Met behulp van smart symbols stemmen we onze dagelijkse werking nog beter af op de beleving van onze jongste kleuters, wat hun zelfstandigheid en taalontwikkeling krachtig ondersteunt.
Inzichten delen en samen groeien
Een van de sterkste troeven van onze school is het aanwezige talent binnen ons eigen team. Niet alleen onze directeur, de zorgcoördinatoren (zoco’s) en de beleidsondersteuners gaven toegankelijke en inhoudelijke toelichting, maar ook verschillende leerkrachten namen het woord om hun ervaringen en klaspraktijken te delen. Door deze onderlinge uitwisseling versterken we elkaar en tillen we de algemene onderwijskwaliteit naar een nog hoger niveau.
Het werd een bijzonder leerrijke, professionele en inspirerende dag. Het bevestigde eens te meer hoeveel vakmanschap, gedrevenheid en warm partnerschap er in ons team aanwezig is. We kijken ernaar uit om deze verrijkkende inzichten elke dag opnieuw in te zetten voor het leren en groeien van al onze leerlingen!
